Log in

You will be redirected to IUCN Accounts to input your credentials. After log in you will be redirected back to this site.

Rest assured your personal data resides with IUCN and IUCN only. For more information please review our Data policy.

WCC 2016 Res 084 - Activity Report

Submitted by cisneros on Wed, 12/20/2017 - 22:37
Información general
Educación ambiental y cómo dar carácter natural a los espacios en centros escolares para un saludable desarrollo y una mayor conexión con la naturaleza en la infancia
Constituyente de la UICN: 
Regional Office for Mexico, Central America and the Caribbean
Tipo de Constituyente de la UICN: 
IUCN Secretariat
Período de actividades: 
2017
Ámbito geográfico: 
Meso y Sudamérica
País/Territorio: 
Costa Rica
Dominican Republic
Panama
In implementing this Resolution your organization has worked/consulted with...
Qué otros Miembros de la UICN están o han estado implicados en la implementación de esta Resolución?: 
Grupo Jaragua / Dominican Republic
Fundación para la Protección del Mar ( PROMAR ) / Panama
Sociedad Audubon de Panama ( SAP ) / Panama
Parque Natural Metropolitano ( PNM ) / Panama
Qué Comisiones de la UICN están o han estado implicados en la implementación de esta Resolución?: 
F117E09E-5094-E611-97F4-005056BA6623
Si el Secretariado de la UICN está o ha estado implicado en la implementación de esta Resolución?: 
Yes
Implementación
Indicate and briefly describe any actions that have been carried out to implement this Resolution: 
Acci�nDescripciónStatus
Educaci�n/Comunicaci�n/Concientizaci�nDefinición de una modalidad de implementación de esta resolución en la región mesoamericana, patrocinada por un grupo de miembros mesoamericanos; mediante la puesta en valor de la Iniciativa #Nature For All de la UICN, que además contribuye directamente a la Meta Global # 12 del Programa de la UICN 2017-2020, con la finalidad de lograr que miembros y socios estratégicos, se apropien y la adopten según sus posibilidades e intereses. (ver abajo link con el material de referencia de esta iniciativa). Se anota la imprecisión de la sección declaratoria y el difuso mandato de esta, que insta a incidir para reformas curriculares en los heterogéneos sistemas de educación pública y privada de la región; además de que la inversión pública en educación es baja en comparación con el promedio de América Latina y el Caribe, los países miembros de la OCDE y el resto del mundo; lo cual implica débil capacidad de inversión y recursos para lograr conexión entre el entorno natural y los centros educativos. On-going
Indique cuáles han sido los resultados/logros obtenidos en el marco de las actividades realizadas: 
-. Difusión de la Iniciativa #Nature For All de la UICN y sus componentes, a potenciales socios estratégicos, como herramienta práctica para viabilizar la conexión entre las personas y el entorno natural, con especial énfasis en la nueva generación (jóvenes y niños), acorde con la Res084.
-. Presentación de #Nature For All en el marco de un taller de consulta para la definición de la Política de Educación para el Desarrollo Sostenible, por parte del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, 11 de agosto 2017.
-. Presentación de #Nature For All en taller de capacitación de la Dirección de Programación del Cuerpo de Paz, adscrito a la Embajada de Estados Unidos en Panamá, 18 -19 de octubre 2017.
¿Qué esfuerzos se están llevando a cabo para superar dichos obstáculos?: 
Iniciativa #NatureForAll: registro de casos pilotos de aplicación /Meta 12. Del Programa de la UICN 2017-2020: registro de contribuciones.
Indique y describa brevemente las actividades que se realizarán en el futuro para la implementación de esta Resolución: 
Acción FuturaDescripción
Educaci�n/Comunicaci�n/Concientizaci�nLa Secretaría (ORMACC) continuará trabajando para la implementación de esta resolución (caso por caso), de acuerdo a la disponibilidad de recursos, con especial énfasis mediante la difusión y práctica de la iniciativa #Nature Fo All, en proyectos de campo en marcha con componentes de educación ambiental para niños o jóvenes.
Información complementaria
Enlaces externos: 
Concepto y herramientas de #Nature For All