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WCC 2020 Res 062 - Activity Report

Submitted by kathy.abusow_1 on Thu, 06/15/2023 - 20:53
Information générale
Rôle des enfants et de la jeunesse dans la conservation de la nature
Constituant de l’UICN: 
Sustainable Forestry Initiative, Inc.
Type de Constituant de l’UICN: 
IUCN Member
Période d’activité: 
2022
Zone géographique: 
Amérique du Nord et Caraïbes
Pays/Territoire: 
United States of America
In implementing this Resolution your organization has worked/consulted with...
Quels autres Membres de l’UICN sont impliqués –ou ont été impliqués- dans la mise en œuvre de cette Résolution ?: 
US Department of Agriculture - Forest Service / United States of America
Quelles sont les Commissions de l’UICN impliquées dans la mise en œuvre de cette Résolution ?: 
Pas de commissions sont / ont été impliqués
Le Secrétariat de l’UICN, est-il impliqué dans la mise en œuvre de cette Résolution ?: 
No
Veuillez indiquer quels autres acteurs (non-membres de l’UICN) sont impliqués dans la mise en œuvre de cette Résolution: 
North American Association of Environmental Education
Implémentation
Indicate and briefly describe any actions that have been carried out to implement this Resolution: 
ActionDescriptionStatus
Education/Communication/SensibilisationSFI, through the Project Learning Tree (PLT) program, is advancing environmental education, forest literacy and career pathways using trees and forests as windows on the world. This is achieved partly through the development of key educational materials that support curriculum outcomes, through the training of educators to take learning outdoors and through the delivery of forest knowledge to increase forest literacy.On-going
Veuillez indiquer quels ont été les résultats obtenus dans le cadre des activités entreprises pour la mise en œuvre de cette Résolution: 
In 2022, PLT engaged close to 11,000 educators reaching an estimated 2 million students through PLT education resources and workshops across the US. PLT released three new environmental education guides (Trees & Me, Connecting for Health and Planet, and Trillions of Trees Canadian,) a new online forest literacy game to connect young adults learn about green careers (Forest Quest) and a careers pathways guide (Black Faces in Green Spaces: The Journey of Black Professionals in Green Careers).
Quelles mesures ont été prises afin de surmonter ces obstacles ?: 
N/A
Veuillez indiquer et décrire brièvement les activités planifiées par la suite pour la mise en œuvre de cette Résolution: 
Activité FutureDescription
FormationIncrease delivery of professional development workshops for educators and non-formal educators to bring children and youth into nature and expose them to conservation. Grow partnerships and collaborations to increase number of workshops delivered to reach more children and youth to get them outdoors into nature.
Informations complémentaires
Liens externes: 
Project Learning Tree
SFI - Project Learning Tree