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WCC 2020 Res 062 - Activity Report

Submitted by david.eche on Fri, 10/25/2024 - 19:41
General Information
Role of children and youth in nature conservation
IUCN Constituent: 
Fondo de Agua para Lima y Callao
IUCN Constituent type: 
IUCN Member
Period covered: 
2024
Geographic scope: 
Meso and South America
Country/Territory: 
Peru
In implementing this Resolution your organization has worked/consulted with...
IUCN Members: 
Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH ( GIZ ) / Germany
The Nature Conservancy ( TNC ) / United States of America
Other non-IUCN related organisations: 
Unión de Cervecerías Peruanas Backus y Johnston S.A.A. - Backus
Implementation
Indicate and briefly describe any actions that have been carried out to implement this Resolution: 
ActionDescriptionStatus
Education/Communication/Raising awarenessJunto a Backus, la cooperación alemana para el desarrollo implementada por la GIZ, y The Nature Conservancy venimos desarrollando el Programa de sensibilización Semilleros de Guardianes del Agua que forma parte del proyecto Rehabilitación de amunas para mejorar la disponibilidad de agua en la región de Lima, Amunas develoPPP. El programa está dirigido a las escuelas de 4 distritos de la provincia de Huarochirí y su propósito es formar ciudadanos conscientes del cuidado del ambiente y la urgencia de tomar acción frente al cambio climático. Para lograr un progresivo aprendizaje de los escolares, cada sesión tiene un propósito que se articula con las competencias, capacidades y desempeños establecidos en la Curricula Nacional de la Educación Básica. ¿Por qué está dirigido a escolares? Si bien los niños, niñas adolescentes y jóvenes son los menos responsables del desequilibrio en los volúmenes de los cuerpos de agua, serán quienes más padezcan sus consecuencias en el futuro. Por tanto, deben encontrarse preparados con una sólida formación en Educación Ambiental y Cultura del Agua para proponer acciones locales, además de comprender el importante rol que asumen los Guardianes del Agua dentro de su comunidad. El escolar por encontrarse en pleno desarrollo de sus dimensiones física, afectiva y cognitiva, absorbe toda la información que sea compartida con ellos, de esta manera desarrolla, fortalece y mejora su conciencia ambiental. Los temas abordados fueron: Conociendo mi territorio, Mi derecho a una vida sana y segura, El agua en mi comunidad, Los ecosistemas de mi comunidad, Siembra de agua, Cambio climático en mi territorio, Cambio climático nos afecta a todos, y Entornos sostenibles y saludables. Pasantía: Conociendo proyectos de siembra de agua. Feria de aprendizaje (evento de cierre). Completed
Please report on the result /achievement of the actions taken: 
- 206 personas con mayor conciencia ambiental
- 184 escolares adoptan una nueva cultura del agua
- 5 competencias del Currículo Nacional de la Educación Básica fortalecidas
- 4 comunidades educativas de ámbito comunal involucradas
- 2 recursos de aprendizaje generados y donados a las comunidades educativas
- 22 docentes educados en cultura del agua
Identify and briefly describe what future actions are planned for the implementation of this Resolution: 
Additional Information
Upload document: 
Image icon Aquafondo-Semillero de Guardianes del Agua.JPG
External link(s): 
Semilleros de Guardianes del Agua - Primera Edición Año: 2024