Written by a team of independent experts who are each covering the country or region from which they hail, the UNESCO Science Report 2010 analyses the trends and developments that have shaped scientific research, innovation and higher education over the past five years. The report depicts an increasingly competitive environment, one in which the flow of information, knowledge, personnel and investment has become a two-way traffic.
Recopila una selección de treinta experiencias de Brasil, Chile, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, México, Perú y dos experiencias internacionales, sobre el avance en la vinculación entre ambiente y género, tanto por la apropiación de la dimensión ecológica por parte de las personas que trabajan en los temas sociales, como también por la redimensión de los procesos técnicos de conservación y uso de los recursos.